Лекции Михаила Михайловича необходимо сейчас показывать в школах на гуманитарных уроках, классных часах. В подростковом возрасте ещё можно если не изменить сознание подростка сразу, то, по крайней мере, транслировать противоположный серьезно аргументированный взгляд на современные молодежные увлечения. Молодые люди сейчас умны, с ними надо не просто разговаривать, а аргументировать исключительно доказательно. У них всё хорошо с логикой, только им её исказили, извратили проводники силы нечистой.
Прослушав великолепные лекции Михаила Михайловича, могу сказать (как лингвист), что это бриллиант. Он ПЕРВЫМ проанализировал русскую и советскую литературу с православной позиции. После 75 лет угнетения подобного образа мыслей, он возродил мышление, свойственное думающей читающей публике былых времен. Время доказало правоту М.М. Дунаева. Глупые люди есть, их много среди молодежи. К сожалению, они никогда в этом не признаются. Они агрессивно и по-хамски будут кусать тех, кто показывает им зеркало. Здесь как раз ничего нового... Но проф. Дунаева надо слушать, читать, ведь он дает много неожиданного и духовного. Браво!!!
В подростковом возрасте ещё можно если не изменить сознание подростка сразу, то, по крайней мере, транслировать противоположный серьезно аргументированный взгляд на современные молодежные увлечения.
Молодые люди сейчас умны, с ними надо не просто разговаривать, а аргументировать исключительно доказательно. У них всё хорошо с логикой, только им её исказили, извратили проводники силы нечистой.
Он ПЕРВЫМ проанализировал русскую и советскую литературу с православной позиции. После 75 лет угнетения подобного образа мыслей, он возродил мышление, свойственное думающей читающей публике былых времен.
Время доказало правоту М.М. Дунаева. Глупые люди есть, их много среди молодежи. К сожалению, они никогда в этом не признаются. Они агрессивно и по-хамски будут кусать тех, кто показывает им зеркало. Здесь как раз ничего нового...
Но проф. Дунаева надо слушать, читать, ведь он дает много неожиданного и духовного. Браво!!!
RSS лента комментариев этой записи